این مقاله در نقد نگاه توسعهمحور به زبان که "محسن رنانی" مطرح کرده است میپردازد و مدعی میشود که رویکرد توسعهای به آموزشِ چندزبانه با محوریت زبان مادری روشی بیحاصل است.
